什么是MPAcc-学习查

什么是MPAcc

MPAcc是(Master of Professional Accounting）的英文缩写，中文称管帐硕士

一、MPACC含义

专业管帐硕士(Master of Professional Accounting，简称MPAcc[1])是经教育部、国务院学位办同意建立的一种专业学位。是培育具有杰出作业道德，体系把握现代管帐理论与实务以及相关范畴的常识与技术，具有管帐作业领导才能的高本质管帐人才。

管帐硕士MPAcc是国家根据培育面向管帐作业的应用型、高层次、高本质管帐专门人才的需求而新建立的一种学位类型。与管帐学学术性学位相比，更侧重实践才能的培育;更杰出管帐作业实务作业的要求;更重视学术性与作业性的紧密结合;更着重体系把握现代管帐学、审计学、财政办理以及相关范畴的常识和技术，对管帐实务有充沛的了解，具有很强的处理实践问题的才能。取得MPAcc后，学员将会有更好的就业远景和展开空间。

二、专业代码

专业管帐硕士Master of Professional Accounting，简称MPAcc 专业代码125300

三、指导思维

展开管帐硕士专业学位教育，要以邓小平理论和“三个代表”重要思维为指导，遵循党的十六大和全国人才作业会议精神，培育面向管帐作业的应用型高层次管帐人才，健全和完善我国高层次管帐人才培育体系，建造高本质的管帐人才部队，以更好地习惯社会主义市场经济展开和经济全球化的需求，为全面建造小康社会服务，为实施科教兴国战略和人才强国战略服务。

四、MPAcc来源

从历史上看，管帐学原本从属于经济学科。跟着社会经济的展开，企业的规划和安排方法都发生了显著的改变，经营办理的要求也日益进步，致使传统的经济学教育方法现已无法满意社会经济展开的要求，客观上需求进行学科调整和教育变革。这种情况，在美、德、日等国都曾经出现过。

在西方国家，跟着19世纪末大工业的崛起，商业界和实业界越来越火急地感到培育高档商业人才好像培育律师和医生相同对社会平等重要。跟着本钱市场的展开，管帐专业人才的需求急剧增加，注册管帐师、财政分析师、企业咨询参谋以及企业及非盈利安排的管帐师等新的作业得以产生并得到长足展开，管帐专业人才在社会经济展开和本钱市场运作中具有越来越重要的位置并发挥着重要作用。

美国专门的经营办理教育到20世纪20年代就初见端倪。在美国，最初的做法是在经济学专业课程中开设诸如管帐学、高档管帐学、公司理财、行销学(市场营销学)等课程。可是，这种做法无法满意办理练习的需求，因此越来越多的大学建立了独立的商学院，开设本科和研究生课程。值得一提的是，在展开办理学教育的过程中，管帐学无论是从课程设置上仍是从专业展开看都处于非常重要的位置。在此期间，美国的管帐学教育不但得以持续展开，而且明显地呈现出重视实务的倾向，管帐人才的走向也明显地偏重于实务界。在德国，经济学教育为了更好地习惯私营企业和国家经济的需求，“使管帐学作为一门学科得到了展开。今天，办理科学的研究范畴涉及到管帐学以外的许多范畴，可是在8年前，管帐学却是商业办理的中心。”2日本的商业学校尽管起步较早，但在重实践和重学术之间一直存在着争议和斗争。由于日本教育在学术和实践这两个方面一直未能有机地结合起来，致使学生所学的常识与用人单位的要求之间存在很大距离3。这样，企业内部训练或在职训练以及利用其他专门机构训练职工被用来缩小上述距离，由此构成日本作业教育的一大特色。

综上，办理学是因应社会经济的展开和办理的需求从经济学派生而来并经由商学展开起来的。在办理学构成和展开的过程中，管帐学一直占有十分重要的位置。管帐学在学科展开的过程中，其内涵和外延也在不断拓展，以习惯经济展开和办理立异的客观要求，而且越来越杰出其应用性特征。

五、国内MPAcc的设置情况

2004年3月，在国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部的指导下，正式建立我国管帐硕士(Mpacc)专业学位。

管帐硕士(MPAcc) 专业学位教育面向管帐作业，在遵循教育规矩的前提下，紧密结合管帐行业的实践作业，培育较好把握马克思主义基本原理、邓小平理论、三个代表重要思维和科学展开观，坚持四项基本原则，德智体全面展开，具有杰出作业道德和法纪观念，体系把握现代管帐学、审计学、财政办理以及相关范畴的常识和技术，对管帐实务有充沛了解，具有很强的处理实践问题才能的高层次、高本质、应用型的管帐专门人才。

特定的作业指向性是管帐硕士(MPAcc)专业学位最重要的特点和内涵属性。管帐硕士(MPAcc)专业学位在培育过程中鼓舞选用事例教育方法，重视理论联系实践，着重培育学生分析和处理实践问题的才能;成立导师组或实行双导师制，广泛延聘实务部门和政策制定部门有实践经验的专家参加教育;不断加强实践教育环节以及对学生作业道德的培育。

现在，全国共有4批107个单位获准展开MPAcc教育，招生类型包含了在职攻读(学位证)与全日制攻读(学历证、学位证)两种方法。自2004年展开管帐硕士(MPAcc)专业学位教育作业以来，各培育单位累计招生3万人余人，在学科建造、培育方法、教育方法、课程设计、师资配备、教育办理、办学条件、市场推广等各方面，都取得了杰出作用，构成了许多立异、特色和优势，基本构建了合适我国国情的高层次、应用型的管帐专门人才的培育体系。管帐硕士(MPAcc)专业学位项目取得了学员及社会各界的一致认可，已成为我国专业学位教育体系中的品牌项目，许多大型企业和政府机构都同MPAcc培育单位签署了战略性协作协议，将攻读管帐硕士专业学位作为选拔和培育高层次办理人才的重要途径。

六、培育目标

管帐硕士专业学位教育面向管帐作业，培育较好把握马克思主义基本原理、邓小平理论和三个代表重要思维，坚持四项基本原则，德智体全面展开，具有杰出的作业道德和法纪观念，体系把握现代管帐学、审计学、财政办理以及相关范畴的常识和技术，对管帐实务有充沛的了解，具有很强的处理实践问题才能的高层次、高本质、应用型的管帐专门人才。

七、实施办法

招生与考试：招生对象为具有国民教育系列的大学本科毕业生（一般应具有学士学位）、具有国民教育系列且具有两年作业及以上经验的大学专科毕业生。自2009年起，应届本科毕业生也可报考全日制MPAcc。入学考试的笔（初）试采纳全国联考，一致命题、一致阅卷；面试由各单位自行安排。各单位结合笔（初）试、面试、个人经历和作业业绩安排录取。

培育方法与学习年限：非全日制（即半脱产和在职学习）管帐硕士学习年限为三至四年，其间至少有半年时刻在培育单位内学习。全日制管帐硕士为脱产学习，学年一般为两至三年。

课程教育与学位论文：根据《管帐硕士专业学位设置计划》和本单位管帐硕士专业学位培育方向的要求，参照《管帐硕士专业学位参考性培育计划》，有针对性地制定本单位培育计划、设计课程体系、确定教育内容、把握学位论文要求，采纳灵活多样的教育方法、精心做好培育作业。安排课程教育与学位论文要紧密结合管帐实务、理论联系实践，加强事例教育，重视实践才能的培育，可延聘有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座。学位论文指导教师和学位论文答辩委员会成员中，应至少有一位具有管帐高档专业技术职务的专家。

修满规定学分并经过学位论文答辩者，授予管帐硕士专业学位。

八、我国推广MPAcc教育的远景

管帐专业展开MPAcc教育是一种国际趋势，对促进我国的多元化管帐教育事业的展开具有重要和长远的含义。跟着我国经济变革和对外开放的不断深入，管帐方向的大学生将是我国管帐部队的首要力量，也是我国经济展开的一项重要保证和人力资源。为了我国管帐部队的健康展开，选用管帐专业学位和注册管帐师执业资格证书相结合的培育战略，是更多更快地培育我国高质量管帐人才的重要途径。这不但习惯了高速展开的经济建造对人才的要求，也是当时世界各国培育管帐人才的展开趋势。

为很多具有丰厚实践经验的管帐人员的进修和归纳本质的提升，以不断习惯我国加入WTO后的新经济环境的要求，创始了新的培育思路。现在，在我国有一大批具有学士学位的中高档管帐人员，他们大多都在管帐师事务所、大中型企业中担任重要的办理角色，并在我国的经济展开中担负着重要使命。但在当时的新形势下，他们急需处理以下问题：(1)跟着经济形势的高速展开，他们都火急希望不断地进步本身的执业才能和归纳本质，以习惯环境的要求和更好地做好本职作业，但他们不知道经过什么途径能取得更好的进修和提升。(2)我国大学大多培育理论性较强的研究性人才，可是大学生毕业后，更多的是从事实务作业。他们更需求的是具有应用价值的实务常识，或者更重视常识与实践的紧密结合及其实践应用，但这恰恰是以往学位教育所相对欠缺的。(3)关于大多中高档管帐人才来讲，MBA尽管也是他们能够选择进修的途径之一，可是MBA的课程涉及面较宽，而不像MPAcc学位课程那样更具有针对性，能结合他们日常作业的实践，更使他们能够应对新的作业应战。现在，在我国几乎没有这种能完全适用于我国高档管帐人才培育的专业学位教育。

MPAcc项目教育的推广将为我国培育大批既懂得我国国情，又了解国际市场、了解国际规矩的高本质的管帐专业高档人才。从长远来看，这关于培育高档财会人才市场，规范本钱市场，坚持我国经济的可持续展开具有促进含义。一起，创始我国的MPAcc教育，也有助于推进我国高级管帐教育向前展开，促进师资部队的建造，是我国高级教育变革的一个测验。经过引进国外优质教育资源(包含它们的师资、教材、先进的教育理念、方法和最新的科研成果)，咱们能够向国外同行学习，吸收他们在高级管帐教育和管帐作业化教育中的成功经验，变革咱们的管帐教育，进步咱们的高级管帐教育整体水准。

九、试点院校

全国A类院校

浙江：浙江财经大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、浙江大学

江苏：南京大学、南京财经大学、南京农业大学、江苏大学、河海大学、我国矿业大学、江苏科技大学、南京理工大学、南京航空航天大学、东南大学、苏州大学

上海：上海财经大学(与上海国家管帐学院联合培育)、复旦大学、上海交通大学、上海大学、华东理工大学、同济大学

北京市：北京交通大学、我国人民大学、北京大学、清华大学(与北京国家管帐学院联合培育)中央财经大学、北京理工大学、北京科技大学、北京工商大学、北京林业大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、华北电力大学、我国石油大学

广东：中山大学、暨南大学、深圳大学、华南理工大学

湖南：湖南大学、长沙理工大学、中南大学、湘潭大学

河南：河南财经政法大学、河南大学

山东：我国海洋大学、山东财经大学、山东农业大学、青岛理工大学、山东大学

福建：厦门大学(与厦门国家管帐学院联合培育)、福州大学

湖北：武汉大学、中南财经政法大学、华中科技大学湖北经济学院我国地质大学武汉理工大学