开展心思学历年中心考点

1.开展心思学：描述个体心思开展-的进程和现象的学科。

2.心思开展的性质：整体性，社会性，活动性，规律性。

3.开展心思学的研究内容：心思开展中各年纪阶段的特征，心思开展的根本理论。

4.开展心思学功能和特殊性：描述、解说、猜测和操控。

5.遗传决定论：心思开展的进程是遗传素质的天然闪现进程。高尔顿。

6.环境决定论：片面地强谐和机械地看待环粤秀教育在心思开展中的作用。华生。

7.社会学习理论：儿童是经过观察和模仿而取得社会行为的。班杜拉。

8.文明-历史理论：心思的本质就是社会文明历史经过言语符号的中介而不断内化的成果。维果斯基。

9.相互作用论：心思开展是主体与客体相互作用的成果。皮亚杰。

10.皮亚杰认知结构开展：感知运动阶段，前运算阶段，详细运算阶段，方式运算阶段。

11.前运算阶段思想特色：泛灵论，自我中心主义，不能理顺整体和部分联系，思想不可逆。

12.艾里克森以品格特征为规范区分年纪阶段。

13.婴儿大脑的可塑性、可修复性。

14.婴儿的首要动作是手的抓握技术和独立行走。

15.婴儿动作开展准则和次序：从上到下开展的头尾准则，由内向外开展的近远准则，从大动作向精细动作开展的大小准则。

16.婴儿的学习：模仿学习，条件反射学习方式，偏好新颖影响的学习方式。

17.婴儿的听觉开展包含听觉区分才能、语音感知、音乐感知和视听协调才能等。

18.在12个月之前，婴儿的回忆首要是心情回忆和动作回忆。

19.1.5~2.5岁的婴儿是把握母语根本语法的关键期，到了3岁末根本上把握了母语的语法规则系统。

20．婴儿的气质类型:心情性、活动性、冲动性、社交性。或容易抚育型、抚育困难型、开展缓慢型。

21.幼儿要求行为活动自主和完成自我毅力，反抗父母操控。年纪首要是3~4岁。

22.回忆的开展:复诵战略,组织战略,系统化战略,巧妙加工战略。

23.思想模式摆脱了详细内容的束缚，假设演绎推理才能的开展。钟摆试验。

24.心情改变特色：烦恼增多，孤独感、压抑感增强。

25.青少年思想开展的三个阶段：二元论、相对论、约定论。

26.老年期品格特征的改变：不安全感，孤独感，适应性差，拘泥刻板性并趋于保守，回忆往事。