想了解大连工业大学学习氛围好吗？看以下4条关于大连工业大学氛围的校友评论(以下评论为网友点评，不代表本网www.sczsxx.com观点)：

★大学氛围评价

　　[评价1] 管理学院有些事情做得不够“亮”化，有时候的确会有暗箱操作的成分，对于奖学金的确值得学校领导去认真考虑的.管院０４某班奖学金评定让人诧异，一等奖学金得主的成绩那么差，难道德育加分起到了那么大的作用吗？既然是奖励“学习”的，那么就应该以学习成绩为标准，至于活动应该格外设立一个奖项，这样才够公平，让那些为学习奋斗了一年的同学得到他们应该得到的东西，也让那些不应该得到的人得不到任何东西！

　　[评价2] 还好。我们学校的学习气息是很好的，每年还有很多鼓励学生的学习政策，而且学生在相互竞争，这是很不错的现象，学习氛围好。

　　[评价3] 教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。学生活动没有很好的引导。教学与社会有脱节。课程设置不够完善。教学古板，学生管理方面不以教学为主。

　　[评价4] 前不久，我校有学生在图书馆上跳楼自杀，原因，学校说，不交重修费，不给你毕业证，学位证。而且学校通知提前收学费之后，立刻把学生缴费卡中的所有余额全部提走。这缴费卡是学生交纳学杂费，住宿费，和收到家中汇寄生活费的卡，有的学生本来期末之前还有一些生活费，但是现在卡上连一分钱都没有了。有的学生卡上只有3分钱，都被学校神不知鬼不觉的划走了。我们被压迫，被侮辱，被残酷剥削的大学生想问问，学校到底把我们学生当成什么，是来求学的有志青年，还是活动的印钞机，或者是谁都可以欺侮的群体，学校想要钱，就找个理由，不顾天理人情，罔视国家法律，欺压学生。到底有没有人，有没有地方能管得了!

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