距离2023年广东普通专升本考试越来越近了，考生们必定要抓紧时间复习。下面小编整理了2023年广东普通专升本教育理论中有关“课程与教育施行”相关常识点，有需要的考生可以做一下。

 

填空题

1. 美国实用主义教育家杜威提出了学习进程的五个阶段：疑问、问题、( ) 、验证、结论。

2.( ) ，又称探索法、研究法，是美国认知主义心理学家布鲁纳在《教育进程》一书中提出的。

3. 在我国基础教育课程变革中，课程标准把教育方针分为常识与技能、( )和情感情绪与价值观“三维方针”，这是确定教育方针的理论依据。

4. 陈述课堂教育方针一般包括四个要素：行为主体、( ) 、情境或条件、表现水平或程度。

5. 备课的四项工作包括：研究教材、( ) 、规划教法和准备媒体。

6. 课外作业的方式大致有四种：阅读教科书和参考书;各种口头作业和口头答问;各种书面作业;各种( ) 。

7. 学业成绩常用的查看办法有两种：平常考察和( ) 。

8. 考试的办法有面试、书面考试和( )三种。

9. 学业成绩的评定一般选用记分和( )两种方式。

参考答案：1、假设 2、发现法 3、进程与办法 4、行为动词 5、了解学生 6、实际作业 7、考试 8、实践查核 9、评语

名词解释题

1. 教育原则

教育原则是依据必定的教育目的和对教育进程的认识而拟定的辅导有效教育的基本准则和要求。

2. 说话法

说话法又称问答法和提问法，是指教师依据学生已有的常识经验，提出问题，并经过问答、对话的方式引导学生在独立思考的基础上获取新常识或巩固旧常识的教育办法。

3. 讨论法

讨论法是在教师的辅导下，由全班或小组成员环绕某一种新问题发表自己的看法，从而进行相互学习的一种办法。

4. 赏识教育法

赏识教育法是指在教育进程中，教师辅导学生体验客观事物的真善美的一种办法。

5. 教育方针规划

教育方针规划是对教育活动预期所要到达的成果的规划，它是教育规划的重要环节。

6. 教育内容规划

教育内容规划是教师认真剖析教材、合理挑选和安排教育内容以及合理安排教育内容的表达或出现的进程。