深圳世纪明德夏令营,红色研学之旅探访多彩广东

小编 2023-12-20 01:49:40

教育关乎情怀,素质教育就是要提升中小学生的中心素质,把书读活,学以致用。这个暑假,深圳世纪明德夏令营,组织了5天赤色研学之旅看望多彩广东线路,欢迎适龄儿童、青少年积极报名参加。

 

5天深圳世纪明德夏令营研学行程组织

第01天:广东省博物馆(新馆)

依据课程手册完成课程使命,在辅导员和解说员的带领下欣赏临展、非遗展演、拍摄与书画展、4D影院、青少年数字体会馆、教学、会议等功能;中区为中心功能区,一层和二层为“民族广东”根本陈列展厅,三层为“历史广东”根本陈列展厅,其他还包括大厅、餐厅和文物库房等功能用房。西区为博物馆行政工作区。该馆馆藏文物、标本20余万件。

民族文物是该馆要点藏品之一,除刺绣、蜡染、挑花、织锦、银饰等1000余件。典型藏品有苗族婚姻记事符木、苗族刻绘动物图画酒角、苗族青缎镶花边饰银铃银坠女夹衣,彝族土司八卦龙袍、彝文《六祖纪略》手抄本和水族墓葬石刻"铜鼓"。

游览青岩古镇

在辅导员的带领下,漫游青岩古镇,观察当地的修建特色,日常日子风俗,在具体的解说下学习古镇的人文历史。了解古代的学习日子故事,对比当下的学习日子条件,协助同学们学会珍惜,调整好学习心态,为自己的未来做出努力;一起聆听辅导员共享自己的成长阅历,从中罗致榜样的力量。

第02天:欣赏阳明文明园

“五百年来,儒家的源头活水就在王阳明。21世纪将是王阳明的世纪。”这句话是美国哈佛大学教授杜维明对阳明心学的评论。从中不难看出,心学关于现代社会发展仍然有着重要的指导意义。心学的主旨在于“致良知”,着重生命的进程。关于这一门经世哲学,咱们要从中学习的有很多,关于它的提出者王阳明,咱们也要加深了解。让咱们走进修文阳明文明园中心区,了解王阳明与龙场的故事。

欣赏息烽集中营

息烽集中营是抗战期间国民党关押共产党人和爱国进步人士的最大隐秘监狱。经过欣赏息烽集中营,祭拜赤军山等,身临其境,切身感触集中营的残酷,了解被关押在这里的革新先烈们坚强抗争的感人故事,全面地体会革新历史,珍惜平和当下。

晚上前往深圳,在车上互相共享自己的收获及思考,各抒己见,辅导员也和同学们沟通自己的学习方法,互相学习,一起进步。入住深圳后,认真完成当天的课程手册使命,晚上发放赤军服。

第03天:深圳会址、祭拜赤军山

走进深圳会议旧址,营员感触当时的革新环境,经过史料、影像、专业解说等了解深圳会议召开的布景及其在赤军历史上的重要地位,深刻体会为完成民族解放和民族独立,先辈们作出的艰苦卓绝的斗争,激发同学们的爱国之情、社会责任感和历史使命感。

革新故事共享、欣赏赤色电影

革新故事:赤色文明是在革新战争年代,由我国共产党人、先进分子和人民群众一起发明并极具我国特色的先进文明,蕴含着丰厚的革新精神和厚重的历史文明内涵,观看赤色电影使同学们感触到了革新先烈为了解放全我国出生入死、在所不惜的革新英雄气慨,加深了对革新先烈的无比敬仰之情,思想上受到了一次革新洗礼,增强了历史使命感、责任感,进一步坚决了完成共产主义的理想信念。一起,也深深地体会到今日的幸福日子来之不易,让大家更好地珍惜今日的幸福日子,铭记历史,树立远大志向,励志前行,做有志好少年。

第04天:欣赏我国酒文明城

茅台是世界三大名酒之一,营员亲临酒都,了解茅台酒的发展历程,源远流长的酒文明。古代酿造工艺与现代科技相结合,形成了陈旧而独特的生产工艺。

探究茅台古镇、欣赏三渡赤水纪念馆

茅台古镇是川黔水陆交通的咽喉要地,赤军四渡赤水的故事就发生在这里。营员在辅导员的带领下,观茅台古镇美景,听四渡赤水故事,感悟绚烂的长征文明和神秘的国酒文明。

 

第05天:坛厂八卦园

我国的八卦图以及其派生出的八卦文明是我国古代文明中的瑰宝,其深奥的哲学理念是世界上最神秘的文明之一。国内有不少胜迹都以八卦之形存在,吸引着众多八卦文明爱好者和游客前往一探终究。这个八卦图画建在坛厂镇枇杷村胜利组,属农旅一体化园区。站在邻近山坡向下俯视,各色植物勾勒出的八卦图画,分乾、坤、震、坎、艮、巽、离、兑八个方位,与周边红顶的农舍互为映衬亩,由高粱、油菜、桃树、李树及部分彩叶植物构成。

深圳大数据生态展示基地

该基地以供给数据共享增值服务、构建大数据工业系统作为要点,打造以工业化、生态化、系统化、可持续化、演示性、引领性为特色的大数据生态系统,成为具有全国标杆性和旗帜性的大数据工业生态系统展示基地、大数据工业集聚基地、大数据工业高端化演示基地。一条生态链、一个数据仓库、一个完好的数据技能系统,是工业生态演示基地的三大目标。

补白:因为天气、政治等客观不可抗力因素造成单个活动无法进行,主办方有权对研学课程先后顺序进行调整和对部分研学课程进行替换。

以上就是关于深圳世纪明德夏令营的5天赤色研学之旅看望多彩广东线路的行程介绍。读万卷书,行万里路,中小学生经过亲自的实地走访、探究,在沟通中学习,懂得勤于反思、自我完善的杰出方法,收获实实在在的研学成果。

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