湛江专升本校园有哪些?湛江，旧称“广州湾”，别称“港城”，是广东省辖的地级市。湛江是粤西和北部湾经济圈的经济中心，是中国大陆通往东南亚、欧洲、非洲和大洋洲航程最短的港口城市。在湛江区域的职场人士面临日益严峻的就业与职场压力等时越来越注重对自己学历、知识、技术的进步了，不少湛江专升本考生咨询在湛江专升本可以报名哪些校园，下面湛江专升本就为大家介绍一下相关专升本报考内容。

湛江专升本校园有湛江师范学院，湛江师范学院是一所广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。校园前身可追溯到创办于1636年的雷阳书院，1904年开端建立师范科教育，1978年更名为雷州师范专科校园，1991年升格更名为湛江师范学院，2000年成为全国榜首所经过教育部本科教育作业合格评价的师范院校，2007年以优秀等级经过教育部本科教育作业水平评价，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位。

在百余年的师范教育历程中，校园肩负兴学育人的办学使命，凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精力，培育了大批优秀教师、教育作业者和社会应用人才，为粤西区域乃至广东省的教育文化事业和经济社会开展作出应有贡献。校园先后获得“全国精力文明建设作业先进单位”、“全国群众体育作业先进单位”、“全国美化先进集体”、“教育部依法治校演示校”和“教育部大学英语教育变革演示校”等荣誉称号。

校园是一所以教师教育见长的综合性师范院校。设有16个二级学院(部)，49个师范类与非师范类本科专业，包括教育学、文学、法学、经济学、历史学、理学、工学、农学、管理学九个学科类别。建有省级要点扶持学科1个、教育部和省级特征专业建设点各2个、省级精品课程和优质课程6门。面向全国15个省区招生，全日制在校生26750人，其中本科生20581人;继续教育在读在册生16000多人。

校园注重优化办学资源配置，不断改进办学条件。校本部占地面积近1200亩，校舍面积40多万平方米，教育科研仪器设备总值1亿多元。图书馆具有纸质藏书185万册、中外文纸质现期刊2000多种、电子期刊22000多种。建有广东省高校人文社科要点研讨基地“粤西教师教育研讨中心”以及广东高校教师教育教育技术实训中心、艺术教育实验演示中心、化学教育进步型要点实验室、新材料工程技术开发中心、热带边缘特征植物资源工程技术开发中心、中小学教师训练省级基地、职业教育省级师资训练基地和幼儿园园长训练省级基地，设有教育科学、化学与材料科学、人文社会科学等三个校级研讨中心及46个研讨所。

校园坚持办学以优师为本，具有较为雄厚的师资队伍。现有教职工1446名，其中专任教师926名。现有教授114名、博士176人，高级职称教师占41% 、硕士学位以上教师占73%。设有11名校级特聘教授和首席教授，97名教师成为广东省“千百十工程”培育对象，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，51名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教育名师和南粤优秀教师。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表，校园获授“广东省师德建设先进单位”。

校园活跃立异人才培育模式，面向基础教育、职业教育和基层单位培育德智体美全面开展的“负责任、强才能、善立异”的高素质应用型人才。着重推广“教育研做”互动合一，培育具有驾驭课堂的教育力、体验反思的教研力、协同立异的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技术、体育竞技、外语白话、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获荣誉。毕业生考研录取人数逐年增长;毕业生扎根粤西，前进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内干流媒体称为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。 就业率居省内高校前列，在麦可思公司发布的“2009年度大学毕业生就业才能排名榜”上，校园位列中南区域非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24名。

校园注重展开教育国际交流与协作。1998年开端招收外国留学生，已培育训练长短期留学生300多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台区域的20多所境外高校和教育组织建立了严密的协作关系，共同展开学术交流、专业协作、教育训练、教师互聘和学生跨文化学习交流活动。2008年，校园被命名为“广东省中华文化传承基地”。

校园注重加强校地协作。充分发挥在人才培育、科技研讨、智力支持等方面的优势，与当地政府部门、企业、科研组织、驻地部队等各类单位严密联系，在教育、科技、经济、文化、法令与政策研讨等方面展开全方位协作，在活跃拓宽办学资源的同时，不断进步校园对当地经济社会开展的贡献率。

现在，校园正以科学开展观为辅导，以学习遵循国家和省教育中长期变革和开展规划纲要为契机，以进步人才培育质量为核心，以争取硕士学位颁发权为动力，以完善内部管理机制和改进办学条件为保证，施行“错位竞赛、内在开展、特征兴校”的办学战略，加快转型升格，建设幸福湛师，不断推动教育教育上质量、学科建设上水平、内部管理上效益，尽力把校园建设成为一所特征鲜明的高水平师范院校。

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