什么样的高考作文最受评卷老师的青睐？众所周知高考作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，如何能写好高考作文？专家根据2014年课标全国Ⅱ高考作文，从题目、关键点、思路、作文立意等方面进行多角度解析：

2014课标全国Ⅱ高考作文题目

　　 　不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩处。

　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高考作文写作分析

　　【高考作文题归类】材料作文，故事类，引申、一事多解关系。

　　【高考作文关键点】喂食警示丧失

　　【作文思路点拨】这则材料出现的对象有“自然保护区”“喂食者”“野生动物”等三方，审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。可以着眼于“自然保护区”立意，谈“监督”“约束”“惩处”等的必要性;可以着眼于“喂食者”，谈“爱护”“照顾”“包办”的消极作用;还可以着眼于“ 野生动物”，谈“自立”“成长”“锻炼”的重要意义。从材料本身的特色看，后两个角度立意更为准确。如果从两者的关系角度立意，辩证分析人与自然万物的关系，立意更为贴切。当然，如果谈“如何保护野生动物”，如人对某些动物的过度爱护，其实导致了物种的退化，未尝不可，引申开去则更具广度和深意，如从社会学的角度，高福利社会造成了人类的懒惰与不思进取;从教育学的角度，填鸭式的教学使学生丧失了求学的动力和学习的能力。